Etiquetes

àfrica agenda anglés animals aniversari arranjament atenció a la diversitat audició audio audioconte autoavaluació autumn avaluació Bach bandes sonores barroc bebes Beethoven bingo Bizet boomwhackers cal·ligrames musicals cançó cançoner carnestoltes cartells castellà classicisme clau de sol comiat compassos compositor contes musicals corda coreografies Dàmaris Gelabert Dani Miquel danses didàctica direccionalitat dolçaina Dvorak emocions endevinalles Enescu entrades entrevista estacions expressió corporal fi de curs figures fitxa audició flauta full de seguiment Gershwin gots graduació Haendel halloween història de la música imatges musicals infantil instrumentació instruments instruments reciclats ioga jazz JCLIC jocs jocs musicals karaoke làmina llenguatge musical llibres mandala musical manualitats musicals mapa conceptual materials mestres mètode Bapne mètodes Mozart música tradicional musical flashcards musicograma musicogrames musicoteràpia nadal notes òpera Orff Pachelbel partitura pàsqua pau pensament pentagrames percussió percussió corporal pinterest pirates pissarra de pentagrames plaques poemes Poemúsica portades posicions premi primària primer cicle programació projecte puzzle qualitats del so quiz musical recursos relaxació Rimski-Korsakov rock Saint Saëns salsa Samarucs Sant Jordi secundària signes de prolongació signes de repetició silencis so sons sopa de lletres tardor teoria trivial musical twister musical Txaikowsky unitat didàctica v Verdi video videos vídeos visi Vivaldi vocabulari musical Wagner web Willems WIX

LA MÚSICA I LES EMOCIONS

La música és part fonamental en els nostre desenvolupament. Influeix en les nostres emocions i fa que puguem sentir tristesa, alegria, por...

Vos deixe el vídeo de Redes "Música, emociones y neurociencia", on  podrem veure un experiment molt interessant: cóm provocar en els oïents diferents reaccions segons el tipus de música que escolta.


          

BINGO D'INSTRUMENTS

Hola mestres!!! Compartisc amb vosaltres un bingo d'instruments que he trobat. La web és de Melina Ribeiro, una mestra de Sao Paulo (Brasil)
(clica la imatge)



El bingo es fa amb  els sons dels instruments musicals. A la pàgina  no estan, però els podeu buscar al youtube o fer que els/les alumnes els imiten.



EL RAP DE LA CASTANYA

Bona vesprada!!!! Estava buscant alguna cançó diferent a les de la castanyera, el marrameu... ja que els xiquets les tenen molt escoltades i s'aborreixen. Així que mirant pel youtube he trobat un rap super divertit! Ací vos deixe el vídeo i la lletra. Podeu fer coreografia de rapers i raperes!!! Ja voreu com vos agrada.

LLETRA

El rap de la castanya és fàcil de ballar
aixeca amunt la cama i posat a girar.

1,2,3...1,2,3... botifarra de pagès
si em menjo una castanya a tu no et queda res.

Les mans a les butxaques i el cap ben endavant
fes quatre tombarelles i pots seguir cantant.

1,2,3...1,2,3...botifarra de pagès
si em menjo una castanya, a tu no et queda res.

Dos passos cap a enrere, tres passos al costat
aturat, poca solta, que el rap ja s’ha acabat.


EL RAP DE LA CASTANYA

             

ACTIVITAT PER AL PRIMER DIA DE CLASSE

Hola companys i companyes!!!! De segur que heu començat amb molta energia les classes!
M'agrada fer una sessió de reflexió amb l'alumnat abans de començar de valent. Una de les activitats consta d'una cartolina on està la paraula música  i dues columnes amb les següents preguntes:
- Quines coses ens van agradar del curs passat?
- Quines coses ens agradaria fer aquest curs?

Es reparteixen 2 post-it a cada alumn@ per contestar a les preguntes. Després d'omplir la cartolina comenteu-ho a classe i penjeu-la. A fi de curs us servirà per veure les coses que hem millorat o les que podriem canviar

Ací teniu un exemple:

ANELLES AMB TIRES DE COLORS

Hola mestres!!! Compartisc amb vosaltres el nou material que estic fent per a les meues classes de música. Són unes anelles amb tires de colors per ballar danses i fer activitats de moviment. Molt útils en les classes d'infantil i els primers cursos de primària.

Materials: anelles de fusta de 7 cm de diàmetre i cintes de colors (poden ser com les de la foto o més amples).

MÉS MATERIAL: FULLA PER A LA SESSIÓ

Per organitzar-me les sessions tinc una graella on anote l'activitat, el temps que necessite aproximadament per a realitzar-la, i el material que utilitze. Està classificada en: activitat inicial, activitats de desenvolupament, activitat final, i activitats d'avaluació (per a quan finalitzem la unitat didàctica). També té un espai per a observacions.
Ho penje en format .doc per si voleu fer qualsevol modificació. La trobareu en castellà i valencià.